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2006届本科毕业生三年内转换职业选择最为热门的是工程师类、公共关系和销售、营销、广告等相关职业。2006届高职高专毕业生转换职业时则以选择公共关系和销售、营销、广告等相关职业人数最多。

浙江大学生校园内走上创业路,并非仅仅是个体行为。据了解,如今,浙江各所大学都不同程度的扶持大学生创业。

培训耗去了他整整一个寒假的时间,连春节长假他也只休息了三天就投入到备考当中。"考试之前的那几天我没命的学,好不容易通过了第一次考试。"但后面的考试还没有开始,他就听说这家单位的用人名额会大幅减少,他担心这样的"霉运"会降临到他的头上。

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编者:今年初,北京第三极书局黯然收场。仲夏,又传来三联书店广州购书中心分店关停的消息。这让人联想到上海“思考乐”书局、“席殊书屋”遭遇的困境,以及差一点就退出上海滩的季风书园。

克劳斯说:“在没有表演压力和其他人注视的情况下,孩子们会更愿意尝试。小狗永远不会批评孩子,如果孩子们读错,它也永远不会笑他,小狗一点都不在意别人口吃还是读不好。而孩子们都相信,小狗能够理解他们读的故事。”

记者了解到,不公布中考成绩的做法在邢台市的一些县已实施几年,目的就是为了在与邢台市区高中展开的生源大战中,保护本县生源。

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自治区教育厅再次强调,义务教育阶段的学校实行按学区免试就近入学,不得违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试;学校不得以任何理由拒收学区范围内的适龄儿童、少年入学。普通高中招生由教育主管部门组织实施,未经批准,各校不得擅自组织任何招生性质的面试、测试等活动;禁止普通高中擅自提前招生和发放录取通知书;普通高中招生严格执行“三限”政策,严格执行教育主管部门下达的招生计划。

主持人:  本报记者 赵小雅特邀嘉宾:  郭元祥:华中师范大学教育学院教授、博士生导师  张文质:《明日教育论坛》主编,《福建论坛》(社科教育版)执行主编,生命化教育倡导者  刘良华:华南师范大学教科院副教授  关于校园文化的理解  记者:营造健康向上的中小学校园文化,是教育行政部门、也是每一所学校重视的事情。怎样理解中小学的校园文化,校园文化就是开展一些活动吗?校园文化在学校教育中起什么样的作用?  郭元祥:上个世纪80年代,我国教育界曾经有过一轮关于“校园文化”研究与建设的热潮。此后,中小学把学校文化建设的重点放在校园空间的变革上,也许与对这个概念的理解有关。我觉得“校园文化”是个有局限性的概念,因为“校园”是个表征空间的概念,而不是一种表征组织的概念,而“学校文化”比“校园文化”更符合该概念的实质。从根本上说,“学校文化”的核心是学校组织以及所处其中的人所具有的教育专业精神和思想意识、教育思维方式和教育行为方式。人们通常把学校文化分为学校观念文化、行为文化、制度文化和环境文化等不同类型。  学校文化是学校的灵魂,它蕴藏在学校教育系统之中,以潜移默化的方式影响着教师和学生在学校教育活动、学校生活中的思维方式、价值观念和教育行为方式、人际关系及其学校生活样式。学校文化既对学校发展和学校教育活动具有指引方向的作用,本身也是重要的教育要素。从总体上说,我觉得学校文化是学校的核心竞争力。  张文质:无论世事如何变迁,一所学校、尤其是一所“老学校”一定有岁月掩藏不去的荣光。我仍然清晰地记得,有一次踏进一所百年老校并不宽阔的校园那一瞬间,三棵巨大的据说有八百年树龄的香樟树带给我的震惊。其实,我这种体验就是对这所学校由树木、建筑以及特殊的气息所组成的文化由衷的景仰。文化首先就是我们的生活,你稍加辨析就会发现,我们生活趣味、情调、质量、追求的变化其实就是文化品格的变化,也许从这个意义上说,任何的学校文化都不可能脱离于时代。另一方面,文化也可以看作是一种传统,有一个学者说,要经过多少年的跋涉才能形成一点点的历史,又要经过多少年历史的陶冶,才能形成一点点的风格,这个风格其实正是文化的写照。学校文化建设,也许更需要对属于每一所学校的“传统”重新发现、认定、弘扬。在这一方面,分歧甚多,经过无数的破坏、抛弃、误解,我们的文化也是“不成熟”的,正是这个原因,学校教育更容易陷入一种虚无、急功近利、无章可寻、无“文”可依的状态。学校文化建设应因于时代、以成全人、带给每一个人幸福与希望,校园文化核心点应该建立在对每一个具体的个人的陶养、润泽与成全上,这既需要勇气、责任感,更需要一种耐心。正如日本学者佐藤学所说的那样,教育属于文化的一部分,文化的发展越缓慢越好,在这种缓慢中才能沉淀下一些特别有价值的东西。文化建设需要的正是这样慢的心态,历史感和对未来负责任的精神。  刘良华:在我看来,校园文化包括学校物质文化和学校精神文化,后者主要是指学校里的“人的生活方式”,也就是学校里的老师、学生、管理者的生活态度和生活追求。就“学校精神文化”而言,需要引导和培育一种新教师文化、学生文化和管理者文化。

拿到学位回国,周立伟过了十来年“抽空就干活,开会就读报,有事就表态”的生活。1978年初,从英国发来了两封邀请信,邀请周立伟到伦敦参加帝国理工学院召开的光电子成像器件国际学术会议和由兰克集团召开的电子成像国际会议,并宣读论文。这可是一件大事,出去跑了怎么办?最后出国手续由王震亲自签发,中央政治局五位常委画圈,由兵器工业部和电子工业部联合组团才得以成行。回来之后,兵器工业部外办负责组团的同志才告诉他,是周立伟当时的系主任李振沂竭力推荐并打保票,相关部门才同意他出国的。

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据记者了解,8月就业指数延续了7月的下降态势,继续回落,就业指数由7月1,008.52降至731.18,降幅超过27%,但较之7月狂泄3800多点,降幅已明显放缓。中华英才网人才研究中心HR专家分析,随着“金九银十”招聘旺季到来,招聘将逐渐复苏,目前的下降可以视为企业正为新的招兵买马积蓄能量。

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  天天今年才3岁,却已能咬着口齿不清的字眼,欢快地背着三字经:“人之初,性本善,性相近,习相远……”每逢碰到亲戚朋友,天天的妈妈总会让女儿在众人面前背诵三字经。孩子的聪明伶俐让天天妈妈倍感欣慰。  现在,越来越多望子成龙、望女成凤的家长,在孩子很小的时候就开始教孩子学这学那,美名曰“不能让孩子输在起跑线上”。可是,才3岁的孩子,她懂得三字经的含义吗?过早的教育,会不会导致孩子今后厌学呢?  家长:花了钱,就要让孩子学点知识  城市里的家长如此,农村的家长也一样,都巴不得孩子进了托儿所幼儿园,就开始学习加减乘除,多识几个字。如果老师不教孩子学这些知识,家长就会感到不满。  赵老师是一家偏远农村的幼儿园园长。她的幼儿园里的大孩子已经有期末考试,考的是小学一二年级才能学到的一些语文、数学方面的内容。她说,她也想多培养孩子们的动手动脑的能力,但无奈家长不理解。很多家长说,把孩子送到幼儿园里就是为了让孩子多学一点知识,让孩子赢在起跑线上,这钱可不能白花。  老师:超前灌输对孩子成长不利  有关教育专家认为,孩子的成长是有规律的,学习不是越早越好。“别让孩子输在起跑线上,”这句话非常不科学。  也有些幼儿园就没有跟风,而是坚持科学的育儿方式,以培养孩子的动手动脑能力为主。当了10年幼儿园园长的朱老师说:“我们坚决抵制超前教育。孩子处在幼儿发育阶段,培养他的动手动脑能力才是最主要的。小学里的那些基础拼音和加减乘除,我们认为没有必要过早让幼儿园孩子涉及。过早的灌输对孩子的成长是极其不利的。”  朱老师说,大班的孩子最多也只是教教20以内的加减法,绝对不涉及到小学里的拼音与过于复杂的计算。她不提倡对孩子进行过多的知识方面的教育与灌输,多开发孩子的智力才是最主要的。幼儿就该在玩中培养动手能力,在动手中开发智力。(丁咏梅)

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一要科学安排作息时间,切实减轻学生过重课业负担。根据当地实际情况,按照不同学段和年级、走读生和寄宿生的实际需要,对学生休息时间、在校学习(包括自习)时间、体育锻炼时间、在校活动内容和家庭作业等方面作出科学合理安排和严格规定,并组织全面检查。坚决纠正各种随意侵占学生休息时间的做法,正确引导家长和社会积极参与,切实把课内外过重的课业负担减下来,依法保障学生的休息权利。二要严格执行课程计划,切实提高教育教学质量。坚决纠正任何违背教育规律、随意加深课程难度、随意增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程的现象。鼓励和表彰在规定教学时间内、通过提高课堂教学效果和学生学习效率、提高教育质量的先进学校和优秀教师。三要严格规范考试科目与次数,逐步完善教育评价办法。不以升学率对学校排队,不单纯以考试成绩对学生排名,制止对高考成绩的各种炒作。四要加强招生管理,严格规范招生秩序。五要合理调整学校布局,避免简单撤点并校,重视解决当前城镇化过程中不同程度出现的大班额问题。六要强化农村寄宿制学校管理,确保学生安全和健康。七要大力推进义务教育均衡发展,有效化解择校现象。完善政策措施,研究提出本地区治理义务教育择校乱收费现象的政策措施和实施步骤。

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