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寓扬人工智能 头条 智东西智能音箱产业系列报道 智能音箱重磅选题2018-08-25 阅读数:982

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  在我们的中小学校长队伍中,有着一批教育理念先进、办学思想正确、在教育改革中发挥领先作用的校长,他们管理科学,领导方式具有艺术性,成为学生和教师爱戴、社会尊重的人物,系统、深入挖掘和介绍他们的成功经验,无疑对其他广大校长具有积极的启发意义。为此,本报自今天开始,推出“名校长管理科学与领导艺术系列报道”栏目。我们首先推出的是北京第二实验小学李烈校长。——编者  一天,一位老师焦急地找到李烈:“校长,您快去吧!张华在办公室里哭,说是不活了。”原来这天,区里督导去实验二小听课,对一些老师的课评价不高,其中包括一位中年老师的课。当时的实验二小确实有一批老师,因为学校名声在外而自我感觉良好,实际上是自己的教育教学未过关,完全抱着吃老本的思想。于是,校长李烈让主管教学的主任如实反馈,让大家都意识到存在的问题。于是,在接下来的全体教师会上,主任没有点名,但把问题谈得很具体,尤其强调有些教师的课上得不好。  听了这位老师的叙说之后,李烈立刻赶到张华的办公室。与很多老师的预料相反,李烈走进办公室后,并没有加入到“劝说”或“安慰”的行列,而是非常冷静、非常严肃地问她:“哭什么?难道有什么问题不能说吗?”她仍然在那里哭,仍然边哭边发泄。  李烈静静地听了一会儿,依然非常严肃地对她一字一句地说道,“如果你对主任的反馈有意见就冲我来,因为那是我让他那么说的!”哭声小下来了,她不再说话。李烈接着说道:“在全体会上反馈教学督导意见,是学校正常的工作,连这点你都受不了,怎么可以!如果你认为区教研员评得没有道理,那我来安排,再听你一节课,我跟着一块听,用课来说话,用不着这么哭闹!如果说,被人批评没有面子,那么真正能挣回面子的唯一方法就是把课上好!”李烈说话的语气很强硬。  大概李烈始终没有如她所期望的那样去“哄”她,而李烈所说的每一句话又非常在理,她已经有点下不来台了,于是她涨红着脸大喊:“我不干了!我要辞职!我做不下去了!”看到她仍然不依不饶,李烈立刻就回应道:“行!写辞职报告!拿纸!”她一赌气,果真就哆哆嗦嗦地写了份简短的辞职报告。  李烈看都没看,就在上面签了字,然后把纸倒扣过来放到桌面上说:“行了,我同意了。从现在开始你可以不干了!让你爱人来接你回家!去,打电话,让人把你接走!”她一下子就傻了,也不再那么哭了,显然不知道该怎么办了。  这时,李烈请一位教师过来,先送她回家。看着她仍心神不定,左右为难的样子,李烈对她说:“行了,走吧,明天再找我谈谈!”她噘着嘴嘟囔道:“您不是批准我辞职了吗?我明天还来干吗?”看着她那手足无措的样子,想起她刚才的脾气,李烈真是喜忧参半。李烈把纸一翻,实际上签的是“不同意!”她的眼泪又出来了。  第二天,李烈始终惦记着这件事,也很担心她的情况,早晨特地到组里询问。听说她在上课,李烈就中午过去看她。结果,她还在那儿抹眼泪呢。看到李烈,她又哭出声来,很是委屈与无助。李烈很耐心地坐下来,和她慢慢分析。李烈从学生、家长、同事对她的评价开始入手,谈到她的长处和优势,尤其对她在工作上的心灵手巧和近一年多来的积极努力,表示了极大的欣赏,对她的热情和此次督导前她所下的工夫,给予了充分的肯定。但是,也同时告诉她,不能因为自己做过什么,就容不得别人提意见,容不得别人反馈。无风不起浪,人应该虚心听取批评的意见,要首先从自身找问题。最后李烈建议:“如果你愿意,明天或过一段时间再上一节公开课,让大家评论。如果你需要帮忙,就来找我,我可以尽我的全力帮你……”  张华告诉李烈,她知道李烈所做的一切都是为她好,也知道李烈说的对,就是从来没有接受过这种评价,心里受不了,觉得特委屈。  后来,当她做了充分准备再次上课的时候,李烈把原来评价她的那位教研员也请来了,并向教研员描述了她在这段时间以来的努力。几次下来,她的课果真发生了变化,这位教研员也非常及时地肯定了她,她也越来越明白李烈是真心关怀她,学校也是真心为她好,教研员也是真心待她好。她变了,不但课越来越受学生欢迎,而且能听取、尊重别人的意见,常常主动找到李烈:“校长,最近我有什么问题吗?家长和老师们有什么反映吗?她那极为认真、坦诚的表情,谁看了都会感动。到期末,家长的投诉明显减少,学生的满意度也不断提高,甚至还收到了表扬信。全校老师不约而同地提到:张华老师变了!  作为校长,在管理的过程中,可能会面临各种各样的教师非理智行为。教师非理智行为,有的是因为“自尊”受到伤害而产生的大幅度情绪波动,有的是因为利益受到侵犯而导致的情绪失控,有的是长时间心理压抑而导致的情绪爆发,也有可能是一些过度撒娇行为。教师非理智行为的出现,恰好是校长管理智慧和应急管理能力展现的绝好契机,因为这种短时间内出现的矛盾激化行为,容不得校长有过多的思考时间,就要投入到危机处理中去,这时校长的处理行为就是他自身管理智慧和管理素质的本能体现。一时的迁就可能会给对方带来一些消极暗示,增大了今后非理智行为出现的可能和几率。所以,任何非理智的行为都不应该让道理后退,让原则让步,从而获得迁就。  张华老师的一时情绪失控行为,是在学校,是在办公室,有很多教师在现场静观事态的发展,来判断李烈处理问题的导向。此时,李烈的每一个行为、每一个决策,都有可能直接影响学校每位教师在遇到类似问题时的想法和做法。所以,为了让教师们树立起“什么是正确”的做人做事的态度和行为方式,李烈并没有如对方潜意识中所希望的那样去“哄”她,而是采取了在原则面前“以硬压硬”的处理方式。虽然这让对方很下不来台,但这也是对所有在场教师的一种现场教育。  当然,李烈并不是绝对的压制,而是采取了“硬”、“柔”相结合的处理方式。李烈把在张华辞职申请书上签的“不同意”故意说成“同意”,在把对方“逼”到极至的时候,突然给对方一种绝处逢生的感觉,让其在经历悲喜两重世界中感受道理与原则的威严,在对原则问题不让步的基础上,一些细节和技巧上的让步,也给对方一些必要的台阶可下。李烈的这种处理方式,充分体现了她的管理智慧。

1.已办理入学手续尚未参加学校组织的教育教学活动(未参加入学教育)的,按学年学费、宿费的95退费,退回录取手续费;

2、对于参加上海理工大学中英国际学院提前面试并且顺利通过的考生,本科正常录取阶段以平行志愿报考上海理工大学,且专业第一志愿为中英国际学院专业,本批次录取时进入上海理工大学投档名单,在录取排名时总分加20分。

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  继7月10日新疆维吾尔自治区招生办举办了首个高考录取开放日之后,7月18日上午,自治区招生办举办了第二个开放日,再次邀请部分考生、家长、中学教师代表亲临高考录取现场,见证高考招生录取“阳光工程”。然而,由于“阳光工程”的实施,高考招生透明度增加,其神秘面纱逐渐被揭开后,考生家长和社会各界的种种担心和疑虑也消除了,透明的招录程序和及时的录取信息发布使一些受邀代表认为开放日参观已经没有多少必要了。  高招录取现场历来被视为“神秘禁地”,在录取期间,门内门外的武警严格把守,就是工作人员进入现场也要办好几个证、过好几道岗,普通群众连招生办的大院都进不去,更不要说目击整个录取过程。由于对录取程序的不了解,很多考生家长不免对录取过程产生种种猜测:是不是花钱就可以上好学校?是不是没有关系,上了录取分数线也有可能被别人挤掉等等。  实施“阳光工程”后,今年,自治区招生办在本科一批次、二批次录取期间,分别邀请近百名考生、教师和家长代表到现场参观,了解招生录取全过程。这样的“阳光之旅”对受邀代表来说,其意义并不仅仅是一次探秘式的“参观”,而是见证整个招录程序和过程,从而使高考招生录取脱掉了神秘的外衣。  新疆昌吉市外国语学校的教师代表唐天军从教20多年,在现场目睹网上录取过程之后,他感慨地说:“过去录取时我总为孩子们担心、着急,整夜睡不着觉。现在我感受到,阳光招生制度化,招生政策完全透明让人开心;录取程序三步走,全部网上操作让人放心;完全按照考生的志愿和成绩从高到低录取,录取结果是公平公正的,能够经受社会的监督和时间的检验。”  采访中,自治区招生办有关负责人表示,之所以敢把过去视为“机密”的录取流程置于众目睽睽之下,关键在于建立起了一整套公开透明的工作机制,让“阳光工程”真正“阳光”。据介绍,自治区招生办在招生工程中严格执行招生政策和规定:不换录,不补录,不“降分录取”,不“点名招生”,做到了“分数够了谁都不用找,分数不够找谁都没用”,使更多的考生和家长看到,想花心思走歪门邪道不可能达到目的,而只要分数达到录取标准,也不用担心会被别人挤掉。  今年,“阳光工程”作为高校招生中的一项制度被确立下来。招生前,自治区招生委员会制定了《自治区高校招生工作实施“阳光工程”暂行办法》,建立了以招生政策公开、高校招生资格及有关考生资格公开、招生计划公开、录取信息公开、考生咨询及申诉渠道公开、重大违规事件及处理结果公开为主要内容的“六公开”信息公开制度,并明确了信息发布的方式、时间和内容。这些措施的制订和实施,确保了“阳光工程”的透明,从而使“阳光工程”成为考生、家长和社会的“放心工程”。  《中国教育报》2006年7月26日第5版

英国政府的“技能大使”——狄格拜琼斯爵士对布朗的表态表示欢迎,但警告说,对拒绝延长受教育或培训年限的人进行惩罚是困难的。

要杜绝虚设岗位搞假招聘,除了企业要自醒、自律外,恐怕有关部门也需要对招聘市场进行规范和加强监管。如,对参加招聘会的企业要审查,要求企业在招聘会后一个月内给与求职者答复,加大对虚设岗位企业的惩罚力度等。

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按照中央要求,通过本次集中轮训工作,使直属高校、部机关、直属事业单位、驻外使领馆教育处(组)每一位处级以上领导干部分期分批集中脱产轮训一遍。集中轮训工作从1月份开始,到6月份全面完成。

首先解决的是进城务工人员“租得起房”的问题。目前省政府要求将长期在城市就业与生活的农民工的居住问题纳入城市住宅建设发展规划。开展建设“民工公寓”试点,为进城务工农民提供廉租房。南京、无锡、南通等地正多方筹集资金建设一批务工人员公寓。常州前不久还出台新规,凡是在该市居住半年以上且有稳定工作的务工人员,就可以申请提取住房公积金用于“民工公寓”的租住。

公告对离校未就业高校毕业生考生的基层工作经历要求增加了规定。公告指出,离校未就业高校毕业生到高校毕业生实习见习基地(该基地为基层单位)参加见习或者到企事业单位参与项目研究的经历,可视为基层工作经历。

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日前,记者在新城区东六路小学看到,学校大门前已经围满了来上学的小学生,校门前大约5平方米的地面上,堆放着许多黄沙,沙堆高度大约在1米,学校的大门也被挡住了一半,显得非常杂乱。

“经济压力之下,频繁回家并不现实,只能通过电话和短信缓解相思之苦。仅这一项,我们每个月就要花上百元的通讯费,而这对没钱的我们来说无疑是雪上加霜。”程亮苦笑道。

我国著名科学家、教育家竺可桢曾说,“大学是社会精神的灯塔,文明的堡垒”。无疑,河北大学在这一校园交通肇事案件发生之后强制学生沉默的做法,再次表明,时下在我们的一些大学身上,这样的“精神灯塔”,其实早已晦暗不明,而“文明堡垒”同样也早已残破沦陷。

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中新网8月23日电据阜阳市侨联消息,近日,由美国加州大学、普林斯顿大学、麻省理工学院等著名大学和高级中学的19位华裔学生组成的夏令营代表团到安徽阜阳进行为期两天的交流访问。浙江新华爱心教育基金会及该会驻安徽联络处代表和来自美国的部分学生家长陪同交流访问。

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