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实践证明,我校以“七子登科”为手段培养青年教师的做法是行之有效的,几年来青年教师专业成长非常快,教育教学水平不断提升。青年教师是学校未来的主力军,如果培养得当,引领到位,对学校的发展有着不可估量的作用。学校领导要张扬青年教师的个性,激发他们的闪光点,发挥和放大他们的优点,保持他们的激情和活力,使他们充满自信地走上教育教学的成功之路。(河北省吴桥县县办初中刘忠诚)

日前,首届全国高校思想政治教育专业博导论坛在东北师范大学召开。这是在全国教育工作会议的背景下,由教育部思想政治工作司指导,全国高校思想政治教育研究会主办的会议,东北师大的经验受到了关注。

在知识经济时代,人力资本成为经济增长的主要源泉,人力资源结构不合理或劳动力素质不高逐渐成为制约我国经济增长的最主要的因素之一。理论研究已证实,经济增长方式和人力资本供需结构的转变都是渐进的过程,如果从产业结构变动的角度看,是劳动密集型产业向技术知识密集型产业、产业结构趋于高级化的变动过程;从生产要素的角度看则是传统生产要素向人力资本的转换过程。

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据统计,过去10年里我国幼儿园在园幼儿(包括学前班)增加331万多名,幼儿园园长和教师仅增加近17万名,同时幼儿园总数减少4.29万所,师资紧张局面10年无法缓解。

上大数码学院院方负责人介绍,以往招聘会的主要形式就是在招聘会现场,首先由广大毕业生向用人单位提交简历,之后用人单位择优选取简历,在这种招聘模式下很容易出现信息不对称的状况。因此,招聘会在筹办时就设计了展厅,用以展示学生的优秀作品,用人单位可以根据这些作品有针对性的选择与其单位用人需求相匹配的同学。同时还把学生的简历印刷装订在一起,编辑成《伯乐点将》手册,这本册子到了用人单位手中,让用人单位第一次有了“优先选择权”。

6名同学大声向行人求助,闻讯赶到的行人纷纷下水寻找,约半个小时后,范乃方被救上岸。巩义市人民医院尽力进行了紧急抢救,但还是没能让小英雄再次睁开眼睛。

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记者日前从陕西省教育厅了解到,2010年,陕西省3所高等职业院校将开展单独招生试点工作,单独招生计划均为150名。

公办中小学在职教师一律不得组织或者参与学生的有偿家教、有偿补课活动,不得在“奥数班”等校外社会办学机构兼职、兼课。

中共中央政治局常委、国务院总理温家宝近年来曾四次看望钱学森。2009年8月6日,在新中国成立60周年之际,温家宝冒着细雨,专程登门看望为中国科技事业做出突出贡献的钱学森,向他致以亲切的问候和良好的祝愿。对这位“国家杰出贡献科学家”,温家宝始终心存敬意。从上世纪八十年代中后期,温家宝经常和时任中国科协主席的钱学森一起研究工作,并多次书信往来。温家宝每次登门看望钱老,两人都亲切交谈。

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其实,这首先说明中国对俄出口势头较好。因为中国经济近几年发展起来后,对外出口能力日益增强,品种比较齐全,包括机械产品、轻工业产品、食品等。而俄罗斯由于国内经济结构的问题,出口竞争力相对较弱,对华出口产品的品种较少,主要集中在能源、原材料等方面。但需明确的是,中国并不刻意追求这种顺差,以前很多年都是俄罗斯对华贸易顺差,中方也不认为是个大问题。中方认为,关键是双方贸易要尽可能平衡,取得双赢。

 7月11日上午9时,著名学者、国学大师、北京大学资深教授季羡林先生在北京301医院辞世,享年98岁。

1955年,国家号召青年“向现代化科学大进军”,进行社会主义建设,并全面学习苏联。在这样的社会大背景下,23岁的谢冕考进了北大。入学不久,谢冕和他的同学满腔热忱响应着国家号召,但他们也不断接受着批判个人主义、发扬集体主义精神、做一颗螺丝钉等种种教育。谢冕回忆说:“1955年尽管有‘批判胡风’这些运动,但也提倡百花齐放,百家争鸣,那时学校的学习秩序很好。”

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新华网成都9月30日电(记者吴晓颖、叶建平)记者29日从四川省教育厅了解到,2008年,四川省内948万农村孩子享受到义务教育阶段免除学杂费、教科书本费“免费教育餐”,100多万寄宿贫困学生领到了生活费补助,近百万贫困高校生、中职生获得奖学金资助。  四川是人口大省,为了扩大教育经费来源,让更多孩子获得免费上学机会,四川省建立了以国家财政拨款为主,教育税费、校办产业收入、社会捐资、教育基金等多渠道为辅的教育经费筹措体制。义务教育被全面纳入公共财政保障范围,建立起长效财政保障机制。在读书费用“应免尽免、应补尽补”的同时,四川推行阳光招生、收费工程,严肃整治学校教育乱收费现象,并利用互联网等现代科技,进一步推进教育系统内部财务、政务、校务公开,将学生应缴纳的每一项费用都“晒”在阳光下。  据四川省教育厅厅长涂文涛介绍,目前四川已实现九年义务教育全面普及、高等教育大众化、民族地区教育事业大发展三大历史性跨越。以教育基础落后的少数民族地区来说,自2001年实施《四川省民族地区教育发展十年行动计划》以来,“知识匮乏、教育贫困”一穷二白的教育状况已成为历史。2008年,四川省51个民族县(市)中有48个实现“普九”,人口覆盖率达到95.6%;12.9万名学生接受了高中教育。  “为了适应社会发展对职业技术人才的大量需求,四川省正在调整教育结构,不断加大职业教育所占比重。”涂文涛说,“这将为更多学生,特别是那些高中毕业后没有继续念书、家庭经济困难的孩子,培养立足于社会的一技之长。”  据了解,近年来四川大幅增加职业教育办学规模。2008年,四川省拥有中职学校676所,中职学校招生人数甚至超过了普通高中;22所成人高校已培养了200多万学员。目前,高中职毕业生就业率较高,为四川乃至全国经济社会建设提供了大量人才支撑。

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